Unità di apprendimento: “Mi Presento e Ti Presento” 2018 – 2020 Italia, Israele, Palestina, Giordania. Utilizzando un testo di presentazione predisposto, la registrazione delle scelte operate dagli studenti mette in evidenza i dati di frequenza e priorità degli “incipit” indicati in relazione con gli atteggiamenti di autostima, senso del dovere, cura delle relazioni, aspettative “dimensioni”, riferite a s e stessi e al compagno presentato. La lettura dei dati approfondisce il profilo formativo favorendo l’aumento di consapevolezza del rapporto tra identità e alterità e la modificabilità nell’orientamento delle scelte che dipendono da se stessi. Per l’insegnante è uno strumento che contribuisce alla valutazione. La scelta di presentare i testi e i dati all’interno di un’occasione comunicativa relazionale locale ed estera favorisce la riflessione condivisa.